这是中班语言夹夹乐教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、正确点数夹子的数量，按颜色分类，并比较多少，通过添上或去掉的办法使两种物体一样多。2、按卡片上6~7的数字或点子匹配相应数量的夹子。3、喜欢参加活动，乐意在同伴面前讲述自己活动的过程。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、铃鼓一个、透明胶带。2、红、绿塑料夹子若干，“花”（画有数字6~7和点子）若干3、夹子放在两个大篓子里，每个幼儿的椅子下放一只小篓。活动过程：一、夹夹子。1、出示小夹子。师：老师今天给你们带来一些小礼物，看，是什么？2、介绍游戏玩法和规则。师：我想请你们用小夹子来打扮自己，把自己变漂亮。你们想把小夹子夹在哪里呢，举手告诉老师？3、教师敲击铃鼓，幼儿游戏。二、数夹子。1、请幼儿数一数自己衣服上夹了几个夹子。2、请幼儿和同伴互相数数、说说各自夹了几个夹子，都夹在什么地方。3、请2~3个幼儿说说自己身上夹子的数量，大家一起验证。小结：刚才有的小朋友的夹子夹在…，有的小朋友的夹子夹在…有的小朋友的夹子夹在…，有的小朋友夹得多，有的夹得少。三、给夹子分类，比较多少。1、引导幼儿将相同颜色的夹子夹在一起。师：告诉老师你身上的夹子有哪些颜色？现在我们来比赛，把你身上的红色夹子夹成一排，绿夹子夹成一排，比比谁夹得又快又整齐！2、幼儿比赛排夹子。师：排好了吗？谁来告诉大家你身上红夹子有几个？绿夹子有几个？哪个多？哪个少？3、请几个幼儿站在前面来说一说。4、将两种夹子变成一样多。小结：有的小朋友身上是红色夹子多，有的小朋友身上是绿夹子多，有的是一样多。那红色夹子和绿色夹子不一样多的，你有什么好办法把红色夹子和绿夹子变得一样多？5、幼儿用去掉或添上的办法操作。6、请个别幼儿到前面，大家一起检查。小结：小夹子玩了这么久想回家了，请你们将小夹子轻轻取下来，放在你椅子下的篓子里。四、做“花”打扮教室。1、师：看，老师用夹子做成了什么？你们看这朵花的花心是什么？花瓣有几朵？2、幼儿操作，教师检查指导。3、用透明胶带展示幼儿做的花。4、结束活动。师：我们的教室现在变漂亮了，我们一起出去玩一玩吧！
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