这是中班语言三只蚂蚁教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、能大胆、完整地进行讲述，发展幼儿的口语表达能力。 2、能大胆地想象和创编故事，体验故事带来的乐趣。 3、知道关心帮助别人，初步培养幼儿的合作意识。 4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 活动准备：课件活动过程： 一、依次看图讲述1、出示第一幅图，幼儿自由讲述：你看到了什么？到底发生了什么事呢？我们一起来听一听。 2、出示图二，幼儿想办法帮助小蚂蚁。 你们看，小蚂蚁怎么样啦？（都摔下来了），那怎么办呢？你有没有什么好办法？让我们听着音乐把想的办法表演出来。 3、出示图三，幼儿根据生活经验充分想象猜测。 那黑黑的东西会是什么呢？请你们猜猜看。 二、两两结对进行讲述，培养幼儿的合作意识。 请你们两个两个一起看一看、说一说、讲一讲。 三、揭示结果，感受故事带来的乐趣。 那到底是什么呢？我们一起来看一看。（一只大蜘蛛的屁股）四、演示课件，完整讲述故事。让我们一起看着讲一讲。 活动延伸：1、将故事书投放到语言区，幼儿将方法绘画出来。2、为故事书设计封面等。 附故事：《三只蚂蚁》 有一天，三只蚂蚁出来玩，他们来到了一个花园里，玩起了捉谜藏的游戏。忽然，他们发现了一根线，咦，这是什么呀？一只小蚂蚁说：“一定是花的藤。”另一只说：“上面一定有什么东西。”于是，他们就决定爬上去看一看。爬呀爬呀，可刚爬了一半就掉下来了，他们想出了一个好办法，你拉我、我推你，互相帮助终于爬到了最顶上。呀，这黑黑的是什么呢？他们一起抬头一看，都惊讶地叫了起来：“一只大蜘蛛的屁股！”
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