这是中班语言诗歌秋天的色彩教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
诗歌：秋天的色彩菊花说：秋天是黄色的。 枫叶说：秋天是红色的。 松树说：秋天是绿色的。 大地说：秋天是彩色的。 活动目标： 1．理解诗歌《秋天的色彩》，了解秋天花草树木的颜色。 2．认识常绿树。 3．通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 4．借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动准备： 课件《秋天的色彩》。 活动过程： 一、 欣赏视频《秋天的花草树木》 1．教师播放课件【视频欣赏】，请幼儿欣赏。 2．请幼儿说说看到了什么花草树木？猜猜这是哪个季节？为什么？ 3．请幼儿说说秋天还有哪些花草树木？它们都是什么颜色的？ 二、 欣赏、创编诗歌《秋天的色彩》 1，教师播放课件【诗歌欣赏】，请幼儿欣赏诗歌《秋天的色彩》。 2，请幼儿说说菊花、枫叶、松树、大地都说秋天是什么颜色的？为什么？ 3，请幼儿再欣赏一遍诗歌《秋天的色彩》。 三、 请幼儿尝试创编诗歌。（教师可以示范：如"桂花说：秋天是金色的"。）四、请幼儿自由表达：你觉得秋天是什么颜色的？为什么？ 延伸活动: 延伸第二节活动：幼儿自由绘画《秋天的颜色》。 活动建议： 本活动通过讨论法，了解了秋天的色彩是彩色的。还能创编出：麦穗说：秋天是金色的；苹果说：秋天是红色的；香蕉说：秋天是黄色的；桔子说：秋天是橙色的等。幼儿大胆发言，积极动脑筋。教学反思：幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此，我们在学习这篇诗歌时，主要采用了讨论法，联系法、游戏法。
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