这是大班语言找不到眼镜教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：理解故事内容及角色粗心的性格特点。学习独立保管好自己的学习用品，不遗忘、不丢失。活动准备：故事录音、幼儿用书《找不到眼镜》。活动过程：听故事录音，了解故事主要内容：--"故事的名称叫什么？""谁找不到眼镜？他的眼镜到哪儿去了呢？"师生共同听故事录音前半段。教师提问，幼儿回答交流：--"熊的眼镜会在哪里？""为什么他会找不到自己的眼镜？""他的眼镜应该放在哪里？"听看结合，理解故事中角色的性格特点：阅读故事，边听教师完整的朗读故事。幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：--"我们帮助小熊想想办法，怎样改正自己的缺点呢？"幼儿联系生活实际进行讨论，提升相关经验：引导幼儿积极讨论：--"我们的学习用品增加了，那怎么样使这些学习用品不丢失呢？"师生共同归纳统计保管物品的方法。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
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