这是大班绘本婷卡教案，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1.理解故事情节，体会角色心理的变化。2.通过绘本阅读，感受互相尊重，和谐相处的美好。活动准备：课件、绘本。活动过程：一、出示PPT1-2，介绍婷卡，引起兴趣。这是世界上最小的羊，她的名字叫婷卡。这有个好听的故事，就是关于她的。二、了解婷卡的烦恼。1、出示PPT3一5，初步感知婷卡的烦恼。（1）农夫养了几只羊？这羊有什么特点？（2）每年农夫都要干什么事？羊毛有什么用？婷卡的羊毛有多少？（3）睡觉时，婷卡心情怎样？为什么？引导幼儿小结婷卡的心情。2、出示PPT6-10，引导比较乌鸦苏提和大羊们对待婷卡的不同态度。（1）观察感受苏提对婷卡的爱（苏提逗婷卡开心）（2）婷卡对远处小山上的紫蜘蛛充满好奇，大羊们笑话婷卡。3、引导幼儿猜想婷卡的愿望，验证。（出示PPT11）4、引导幼儿阅读绘本16-29页，感受婷卡怎样实现自己的愿望。（1）出示PPT12，引导观察苏提怎样帮助婷卡实现愿望，以及婷卡是如何争取的。幼儿讲述后，教师用"首先-----接着-----然后-------最后------"引导讲述。（2）出示PPT13，引导幼儿运用句式尝试讲述她们如何接触"紫蜘蛛"（3）出示PPT14-17，小结苏提对婷卡无偿的帮助。5、感受大羊们对婷卡态度的改变。三、出示"情感卡片"汇总图，分析婷卡心情的变化，以及苏提、大羊们对待婷卡的不同表现和变化。四、情感拓展1、想一想，为什么大羊们没做到的事，小小的婷卡却做到了？（不能瞧不起弱者。）2、还有谁也长得小小的，但是也有很大的本领？3、你们愿意做婷卡的好朋友吗？请对婷卡说一句话。小结：不论是什么样的朋友，我们都要热情地对待，这样才能得到真正的友情。
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