这是大班科学杯中的热水会怎样教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、鼓励幼儿运用多种方法来证明水的温度变化。 2、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。活动准备： 1、材料准备：相关的温度计、量杯、记录纸、笔 2、场地准备：音乐厅（分组活动）活动过程： 一、幼儿集中讨论 1、教师在桌面上摆放热水，让幼儿猜测：“不动这杯热水，它会怎么样？”请幼儿大胆的说出自己的猜测。 T：不动这杯热水，它会怎么样？（水会变冷） 2、教师鼓励幼儿运用多种方法证明水变冷了。 T：你用什么办法知道水变冷了？（用手摸、嘴巴尝、温度计测量）二、幼儿分组实验 1、教师请小朋友按照自己预想的办法进行分组实验，并且运用多种方法记录实验结果。（温度计两人一组） T：小朋友的想法都很棒，请你们按照自己的方法来试一试，并且将自己的结果用多种方法记录下来，温度计小组的小朋友两人一组合作完成，好吗？ 2、幼儿进行实验，教师鼓励幼儿用自己的方法将它记录下来，教师鼓励幼儿大胆的尝试用不同的方法来证明。三、教师小结（集中幼儿） 请幼儿分别说说自己的记录方法及结果，教师重点鼓励一些有创意的幼儿将自己的方法介绍给大家，使幼儿在经验总结中获取新的知识与信息。活动反思： 本次活动适合幼儿的年龄特点，活动内容来源于生活，能激发幼儿探究的兴趣与实验的欲望。活动中通过引导幼儿在实验中发现“热水的秘密”，但是不同的方法又不一样的效果，使幼儿获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。对于本次活动幼儿还是比较感兴趣的。
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