这是大班数学圣诞节礼物教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、运用已有经验进行10以内的数数，初步感知数的守恒。 2、以游戏的情景，感受圣诞节的快乐氛围。 3、幼儿积极参与活动，并能获得其中的乐趣。 4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 活动准备： 圣诞树、圣诞礼物、任务卡、小动物等等活动过程： 一、活动导入： 1、圣诞节到了，你们有没有收到圣诞礼物啊。 2、今天我给你们没人都准备了一个圣诞礼物，你们想要吗？ 二、基本部分： 1、不过，张老师准备的礼物是要你们动脑筋找的哦！ 2、张老师在你们的椅子下面都放好了任务卡片（点数），你要根据任务卡片去找礼物。 3、我们来看看你找到的是你不是你的礼物呢？（验证）4、节日里收到礼物真的很开心，快打开看看里面是什么礼物。 5、你们找到礼物开心吗？不过还有一些小朋友他们没有收到礼物，他们一定很伤心的，我们也给他们去准备一份礼物，好吗？ 6、我有一张爱心卡片（数字），根据爱心卡片请你把礼物放在袋子里，等一下我们去送给他们。给幼儿再次操作的机会。 7、我们来看看你们装的对不对，如果不正确他们一定不开心的。（验证）三、结束部分： 1、你们圣诞节都有礼物了，也给好朋友们准备了礼物。小动物们也很羡慕，看看是那些小动物呢？ 2、它们喜欢什么礼物呢？那是不是呢？有多少呢? 3、我们一起来数一数？用了什么办法？看看我的方法和你们是不是一样呢？，（眼睛看，心里数；两个两个数；封闭式数）4、原来，小动物们的礼物虽然看上去排列方式不一样，大小也不一样，但是我们还可以用好多的方法都是可以数出来的。 四、活动总结：教学反思：能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。
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