这是大班数学快乐的企鹅教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动目标： 1、引导幼儿在欣赏动画的过程中，学习7的第一组加减。 2、借助动画演示，引导幼儿初步感知加减的互逆规律。 3、培养幼儿的动手操作能力和逆向思维能力。 4、让孩子们能正确判断数量。 5、发展观察、辨别、归案的能力。 二、活动准备： 教学课件《学习7的第一组加减》 幼儿每人一套数字三、活动过程： 开始部分： 问答游戏：复习7的组成与分解点击课件，出现猫妈妈："小朋友看，谁来了?猫妈妈要和小朋友做一个问答游戏! 点击课件，猫妈妈问：小朋友，我问你，7可以分成1和几? 幼儿回答：7可以分成1和6依次复习7的组成和分解，猫妈妈表扬小朋友"棒极啦!"调动幼儿学习积极性。 基本部分： (一)欣赏"小猫钓鱼"，学习7的第一组加减。1、演示课件，幼儿欣赏动画，回答问题。 (1)小猫咪也来啦，看一看，猫妈妈和小猫一共有几只?你是怎样算出来的?可以怎样表示。学习1+6=7 6+1=7 。 (2)猫妈妈带小猫到河边钓鱼，观看小猫钓鱼、吃鱼，学习7-1=67-6=1 。 2、动画演示加减互逆规律动画演示数字和加减号的移动、变化，引导幼儿发现规律。 (二)欣赏"小猫扑蝶""小猫追鸟"自编应用题。 1、课件演示小猫扑蝶：来了几只蝴蝶，飞走了几只，还剩几只? 操作练习：6+1=7 1+6=7 7-1=6 7-6=12、课件演示小猫追鸟：树林里有几只小鸟，飞来几只，又飞走几只? 幼儿自编应用题，操作练习：6+1=7 1+6=7 7-1=6 7-6=1 。 (三)根据实物编应用题。(泥工在计算活动中的应用)(四)看算式编应用题教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。
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