这是大班音乐活动运动会教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动目标： 1.理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格。 2.掌握歌曲，能根据动物的特性创编歌词进行演唱。 3.热爱运动，向往运动会，感受其欢乐的情境。 4.通过肢体律动，感应固定拍。 5.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。 二、活动准备 钢琴伴奏，动物图谱 三、活动过程： （一）发声练习 1.师：弹：12345。 唱：小朋友们好。 （二）学习歌词，理解歌词内容 2.教师范唱，幼儿初步欣赏歌曲。 师：小动物们召开了运动会，听一听都有谁参加了什么比赛？ 3.根据幼儿的回答出示动物图卡，引导幼儿学习说唱部分 师：你听到了谁？它参加了什么比赛？①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬树③小熊小熊在举重 除了运动员，运动场上还有谁呢？④啦啦队，大声喊，加油加油加油！（引导幼儿理解三个加油的音量是逐渐上升的） 4.教师再次范唱，引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏 师：我们来看一看是不是这些小动物在参加比赛。 5.引导幼儿学习完整的歌词，并用多种方式熟悉歌词 师：开运动会之前会发生什么？有人在招呼小动物们来参加比赛呢！"嗨~运动场上真热闹，比赛项目真不少""参加的小动物，个个本领高。 师："有哪些小动物参加了比赛呢？"（引导幼儿自己根据图卡来说）小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦队。。。"锻炼身体真正好！ （三）学唱歌曲，体会歌曲的欢快风格 6.介绍说唱形式，带领幼儿感受说唱歌曲的欢快风格 师：这首歌有什么特别的地方？东北歌曲的说唱形式，有唱的地方，还有的地方是说的。哪些地方？一起来说一说。跟着琴声，老师唱，你们来说。 师：有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的？（练习难点句式"参加的小动物，个个本领高"） 7.引导幼儿尝试用动作记唱的部分，教师带领幼儿歌唱整首歌 师：有什么好方法记住唱的部分？一起来唱唱看。 8.用多种方式引导幼儿学唱歌曲 师：你们有没有学会了呢？老师现在轻轻唱，请学会的小朋友大声唱出来。 师：看来好多小朋友都会唱了，那我要来考考你们了。请女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的. 师：请几个小朋友表演唱给大家听，其他的小朋友做小裁判，听听看他唱的怎么样？ 9.加入演唱情感，整体练习，尝试不用琴声伴奏演唱 师：开头招呼小伙伴的"嗨"怎么唱？三个"加油"的音调要慢慢加重。 （四）创编 10.引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱 师：运动场上还有什么小动物也在比赛？说一说，加入到歌词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。 （五）结束部分 11.结束 师：请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参加比赛，把他们唱进歌曲里吧。 四、活动反思：本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是非常困难，重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换，我运用了图片的形式帮助幼儿记忆说的部分的歌词，但是忽略了整首歌曲的完整练习，但是孩子们在创编歌曲的过程中非常具有想象力，如果我能对其中的歌词稍微进行一点引导会更棒。
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