这是小班语言宝宝要困觉教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、能安静的听故事，理解故事内容，活得快乐。 2、学说短句：“咱们一块玩吧”、“不玩了，我要睡觉了。” 3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备： 故事ppt、熊布娃娃。活动过程： 1、播放ppt，图上还有小熊（带有难过表情），引起幼儿的兴趣。 提问：小朋友，你们知道这是谁吗？这是小熊，天黑了，小熊不想睡觉，猜猜小熊接下来要去做什么事情呢？（让幼儿自由猜测） 2、初步了解故事内容。 （1）师：天黑了，小熊不想睡觉，想去找大家玩，猜猜小熊会去找谁玩呢？（幼儿自由发言） （2）教师师出示兔子的图片，提问：你们看，小熊去找谁玩呀？那它是怎么跟小兔子说的？（幼儿回答后，请幼儿学说“小兔子，咱们一块玩吧。”） （3）播放小兔子睡觉的图片，提问：呀，小兔子在干什么呀？它是怎么回答小熊的？（请幼儿学说：“不玩了，我要睡觉了。”） （4）同上方法分别讲述小鸟和小猫。 3、理解故事内容，教师讲述故事一遍。 师：小熊去找了这么多朋友，有没有人和它一起玩呢？我们一起来听下故事就知道了，故事的题目叫《一起玩》。提问： （1）小熊都去找了谁呢？ （2）小熊是怎么对它们说的？怎么说？（幼儿回答后，请幼儿学说“咱们一块玩吧。” （3）它们是怎么回答小熊的？（幼儿回答后，请幼儿学说：不玩了，我要睡觉了。） （4）最后小熊做了什么呢？ 4、听老师完整讲述故事第二遍，请幼儿跟着老师做动作。 5、延伸讨论：为什么没有人和小熊一起玩？天黑了，到睡觉时间了，能不能去做别的事情？教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
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