这是小班语言米皮皮的敲敲长教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、熟悉理解故事，练习“长”的正确发音，学习词语“长大”。2、体验与同伴游戏的快乐。3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。活动准备：FLASH故事动画片、小棍、头饰活动过程：一、引出课题出示米皮皮手偶：教师请来了一只小老鼠来我们班做客，它的名字叫“米皮皮”，“米皮皮”还带来了一样宝贝，叫“敲敲长”。它有个奇妙的本领是什么呢?听完故事就知道了。二、欣赏故事、初步理解故事内容1、教师完整讲述故事。2、提问：(1)米皮皮的宝贝叫什么?(2)米皮皮的“敲敲长”让哪些东西长大?三、欣赏动画片，学习故事中对话1、看动画片。2、 提问：(1)米皮皮想让小豆苗长大是怎么做?又是怎么说的?小豆苗就怎么样了?(2)米皮皮想让胡萝卜长大，他是怎么做的?"屈.老师.教.案网出处"又是怎么说的?胡萝卜怎么样了?(3)米皮皮想让小蘑菇长大，他是怎么做的?又是怎么说的?小蘑菇怎么样?小结：米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大，他就用“敲敲长”轻轻敲一下，一边敲一边说：“长长长~”，它们就长大了。四、玩游戏(1) 交代游戏规则：当米皮皮用“敲敲长”敲到你说“长、长、长”的时候，你们就扭一扭身体向上长，还要说“啊哈，我长大啦”。“好，我们一起来说说看，啊哈，我长大啦!”当米皮皮用小木棍敲到你说：“缩、缩、缩”的时候，你就扭一扭身体，蹲下去，还要说：“唉啊，我缩小了。”我们也来学学看吧。“唉啊，我缩小了!”小朋友们说得真好听。(2) 玩游戏五、迁移经验，发展幼儿发散性思维如果你有“敲敲长”，你想让哪些东西长大?活动反思：活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。
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