这是小班主题彩色的袜子教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标 1．了解袜子的特征，感受成双的概念，找到相应的另一只袜子。 2．初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。 3．懂得养成良好的行为习惯，懂得自己的事情自己做。 4．根据色彩进行大胆合理的想象。 5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。重点难点 重点：能根据一只袜子的图案、色彩、大小、，找到对应的另一只袜子。 难点：能找到图案、色彩相同，而大小有细微差异的袜子。活动准备 各种不同袜子，律动《我们祝你圣诞快乐》，活动过程 一、 律动 《我们祝你圣诞快乐》带幼儿进入活动室。二、 导入 以圣诞老公公送礼物引出课题。 师：圣诞节快到了，圣诞老公公给小朋友们带来了一份礼物，我们一起来看看是什么。三、 观察袜子 初步了解袜子的基本特征，感受成双的概念。 1、观察第一双钉在纸板上的袜子，了解袜子的特征。 2、观察钉在纸板上的的几双袜子，感受成双的概念，（一双袜子的颜色、图案、大小都应该是一模一样的） 师：这几双袜子有什么相同的地方？ 3、知道袜子的作用（吸汗 保暖 护脚） 师：你们我们为什么要穿袜子吗？四、巩固成双的概念，培养幼儿的好习惯 1、观察教师穿有一只袜子的双脚。 师：哎哟，好冷啊，我还有一只袜子跑哪去了，你们能不能帮我找找啊！ 2、教师示范袜子的穿法 师： 我有一个大炮弹，袜头朝下口朝上，钻进炮筒看一看，袜头套住脚指头，袜跟套住脚后跟，预备－发射，轻轻一拉成功了。五、 活动延伸 游戏<找朋友>人手一只袜子去找相应的另一只，尝试自己学习穿袜子。教学反思 在这节课中，第一环节是圣诞老公公送礼物引起幼儿的兴趣，引出主题启发引导。 第二环节通过教师引导观察袜子的基本特征，发现袜子是成双的，感知成双的概念，及作用。 第三环节是巩固成双的概念，引导幼儿发现教师穿有一只袜子的双脚，让幼儿用所学的方法找出老师的另一只袜子。 最后一个环节是活动延伸。在幼儿成功的寻对另一只相应的袜子后，让幼儿把自己找到的袜子穿到自己的脚上，体验快乐的幼儿是非常的兴奋的，在儿歌引导下，幼儿势必学的开心，经验获得的印象更深。
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