这是小班主题公开课我家有几口教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动领域：科学、社会活动目标：1、 知道自己家有几口人。2、 体会拥抱的亲切感。3、 从游戏中学习数量4—74、 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。活动准备：1、 儿歌《我家有几口》2、 绳子或彩色胶带，数字点卡3—5活动过程：一、 请幼儿想一想，说一说：——家里有些什么人？（如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）——家里一共有几个人？二、 玩“体能游戏”《我们这一家》——利用不同颜色的绳子或胶带，在地板上贴出各种各样家的形状——请幼儿随意走动，边走边听老师年儿歌《我家有几口》。——念儿歌时，可通过改变布娃娃的数量来改变家人总数，如将歌词变换为“再加两个布娃娃，呦！有3（4、5…）口”——听到老师念到有3（4、5…）口“，并举起相应的数字点卡时，3位幼儿就要去找由一根绳子圈好的或由一根胶带粘好的“家”，一起站到里面，亲密的抱在一起。——帮忙数一数，看看每一家的人数都对了没有。（注意不要直接评判对与错，请幼儿自己检查）三、 游戏重复玩几次。游戏结束后，请幼儿说一说：——刚才的亲密家人是谁？——被抱抱的感觉怎么样？区域活动：美工活动区准备笔和纸，让幼儿画画他们家所有的人。活动评价：1、 愿意用拥抱的方式来表达自己的感情。2、 能找到与指定数量相同的人拥抱。3、 理解并能够说出自己家有几口人。教学反思：我们对“一家人”的概念就是“爸爸妈妈和我”，或者是住在一个屋檐下的亲人，而且我们也往往给孩子们灌输这个我们认为正确的概念，通过我的调整后再仔细倾听，发现每一个孩子对家人的概念都是不同的，他们都有他们自己的思维方式，因此，要时刻关注孩子的表现，及时进行相应的调整，给孩子提供、创设发展求异思维的空间，鼓励孩子有不同于他人的思维方式。再出示全家福告诉孩子家人就是住在一个家中的人，或许还有爷爷奶奶或者弟弟和妹妹等。在几次提醒下小朋友有些了解了。接着听录音学唱歌曲，再次扳手指数边数边唱。让幼儿创编歌曲内容，学习演唱歌曲。
<