这是小班主题班级的伙伴教案，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、感受诗歌中表现的伙伴间的温馨、友爱、甜蜜、和谐的情感。2、尝试用手指着图画和文字念诗歌。活动准备：大图书、录音带、大字卡、实物手套和鞋子若干。活动过程：（一）、游戏导入游戏：找朋友教师在桌上随意放一些手套和小鞋子，幼儿手拿一只手套或一只鞋子，根据它的颜色和式样从桌上找出另一只手套或鞋子，配成一对。（二）、自由阅读鼓励幼儿仔细观察图中的手套、鞋子和田鼠，猜测它们之间的关系以及诗歌内容。（三）、大图书阅读1、教师有感情地朗读诗歌，幼儿完整欣赏。2、师幼共同看大图书阅读。（1）诗歌里说到了谁和谁是小伙伴？幼儿回答，教师随机出示大字卡“伙伴”、“手套”。（2）如果掉了 手套，另一只会怎么样？出示大字卡“孤单”。（3）宝宝有伙伴吗？怎样才能与别人做好伙伴呢？3、播放录音，幼儿跟读诗歌。（1）讨论：你有好伙伴吗？你是怎样与伙伴游戏的呢？（2）教师小结：在每个人的一生中，都需要伙伴。我们应该与伙伴团结友爱，互相帮助，和睦相处。4、说话练习。（1） 教师拿出字卡“伙伴”、“手套”、“孤单”，请幼儿用这些词练习说话。如，幼儿用“伙伴”造句：我有一个最好的伙伴，他每天都会和我一起玩。（2）教师还可以鼓励幼儿用这三张字卡一起说一段话，锻炼幼儿的语言组织能力和逻辑思维能力。（四）、结束活动师幼跟共同整理物品。活动延伸：在日常生活中，组织一些合作性的游戏，如：搭积木、接力跑、传话等等，让幼儿体验与朋友合作游戏的乐趣。
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