这是小班种植活动种瓜啦教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。活动准备：1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。2、整理好地块。3、小铲、水壶等。4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。活动过程：1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”“瓜秧怎样栽呢？”教师示范重点：（1）强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。“瓜秧栽到土里还要做什么？”教师组织幼儿开展浇水活动。活动延伸：引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。教学反思：讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。
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