这是小班综合活动找朋友教案，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：感知生活中物体间的联系，尝试进行匹配，丰富幼儿的生活经验。活动准备：相关的PPT、对应的图片挂饰许多。活动过程：一、 谈话--引入主题。1、了解"朋友"的意义。"孩子们，你们有好朋友吗？什么是好朋友呀？"（经常在一起的，做游戏，玩区角，就是好朋友。）"有好朋友开心吗？"（很开心）2、（播放PPT1）"有一位朋友不开心，怎么拉？"（小碗哭了，哭就说明心里很难过，很伤心。）3、"我们一起来问问小碗，你为什么不高兴？"（小碗说："刚才我听见你们有朋友，我没有朋友一起玩。"）4、"我们来帮助小碗找好朋友。"二、 看看讲讲--对应匹配。1、（播放PPT2），出示勺子、衣服、书、手套。师：这些是什么？找找小碗的朋友应该是谁？为什么？(吃饭时候用到的，经常在一起的，是好朋友。)小结：原来小碗的好朋友是勺子。2、（播放PPT3），师：又来了许多朋友，看看是谁？（观察桌子、枕头、锁、茶壶，椅子、被子、钥匙、杯子。）连线找找，对应匹配师：说说谁和谁是好朋友，为什么？小结：原来，桌子和椅子，枕头和被子，锁和钥匙，茶壶和杯子是好朋友。3、（播放PPT3），找茬,纠错。"看看它们的好朋友找对了吗？"为什么？三、音乐游戏："找朋友"--复习巩固。1、师："小朋友，你们想做找朋友的游戏吗？"2、老师出示两个篮筐（里面有许多对应的图片挂饰），"请自选一个，今天你做的是谁？"（如：我是茶壶）要求；两个篮筐的幼儿分开站。3、"请你去找你的好朋友。"--做音乐游戏"找朋友"。要求：黄丝带的幼儿边唱歌边跑跳步去找对应的好朋友，紫丝带的不动。4、找到好朋友后，"你的好朋友是谁？"（如：我的好朋友是杯子。）5、"和你的好朋友抱抱，亲亲。"6、重复游戏1-2次。
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