这是中班音乐青蛙音乐会教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标1.幼儿感受4/4拍乐曲的节奏变化。2.愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。3.能大胆表现歌曲的内容、情感。4.感受音乐的欢快热烈的情绪。活动准备音乐，青蛙相关动画，幼儿自制头饰、胸饰活动过程一、经验回顾与提升1、最近，我发现你们都穿上了短袖，为什么呀?2、原来春天已过去，夏天来到了，天气变得越来越热，你们还从哪些地方找到了夏天?3、播放动画，幼儿回忆蝌蚪变青蛙的过程4、看动画，讲讲青蛙在干什么?5、邀请小朋友参加青蛙音乐会。二、听音乐，幼儿感受乐曲的节奏变化。1.音乐会前，青蛙们先要排练一下，瞧，它们来了，有多少青蛙参加呢?这样吧，来一只青蛙你们就“呱”叫一声好吗??――?――?――?――2、有些青蛙唱累了要休息一会儿，到它这儿就停一下?――0――?――?――3、又有些小青蛙想参加它们的排练?―?―?――?――?――?????――?――?――4、它们要排队形了????0――?――?―?―三、音乐会除了唱歌还有什么节目?你们喜欢小青蛙吗?。教案来.自:屈;老师教.案网，今天我们也来扮演青蛙，跳个青蛙舞好吗?边听音乐边自编青蛙动作，合着音乐节奏，以荷花姐姐的角色加以指导。四、夏天到了，你们再回家找找还有哪些动物也出来了呢?下次我们再来研究好吗?活动反思《纲要》中曾指出“儿童是在主动获得经验的过程中，形成和发展具有个性特点的、语言与非语言的表达和表现方式。”在日常的实践教学过程中，教师发现我们班的孩子在学唱歌曲的时候，对于节奏的把握有时比较模糊。这让我想到，其实音乐教学活动不仅仅局限于歌曲的教唱、律动表现、乐器演奏等等内容，节奏在音乐教育中同样也有着至关重要的作用。对于中班幼儿来说，掌握一些简单的音乐符号，一方面帮助幼儿解决自身的音乐表现能力，另一方面也为他们更进一步的欣赏感受音乐作好基础。
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