这是中班语言害羞的贝贝教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
语言活动——贝贝别害羞活动目标：1、会理解和体验他人的心情。2、学习一些关心别人的方法。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。活动准备：故事《害羞的贝贝》。活动过程：（一）讲故事《害羞的贝贝》。1、师：故事的名字叫什么？2、师：故事里有谁呀？（二）请小朋友跟随老师讲故事，通顺阅读图书内容。1、请幼儿观察故事里贝贝的表情以及前后的变化。师：我们先来看看贝贝的脸上是什么表情？2、请幼儿说说：师：故事里的贝贝是一个什么样的女孩？师：为什么贝贝突然不害羞了？师：贝贝遇到了什么事情？师：你喜欢那一个贝贝？为什么？（三）经验迁移。请幼儿谈谈，如果你有一个同学象贝贝一样害羞，你可以怎么做？活动延伸：组织幼儿分组表演故事。教学反思： 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
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