这是中班语言活动木兰兵器库教案，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1.尝试按相应的规律进行排序。2.对兵器排列有兴趣。活动准备：1.各种兵器图片若干。2.兵器排序卡若干。3.五角星贴纸若干。活动过程：一、熟悉各种兵器。1.欣赏各种兵器的图片，说说各种兵器的名称。2.出示范例，观察兵器的排列规律。----教师：战争结束了，木兰和伙伴们要把他们的兵器放到兵器库里。我们看看兵器库里的兵器是怎么排列的。3.幼儿观察兵器的几种排列方式。4.请幼儿说说兵器是按什么规律排列的，并将剩下的兵器进行排列。----尝试运用"间隔模式（AABB）"进行描述。如：一枪一箭、一枪一箭、两枪一箭、两枪一箭等。5.请幼儿说说第二种排列方式是按什么规律排列的，并将剩下的兵器进行排列。----尝试用"ABAABA"模式进行描述，如：两枪一箭两枪，两枪一箭两枪等。6.幼儿讨论其他的排列规律，并进行排列。----教师：请你想一想还有哪些排列方法，请你试着排一排。（可以按照使用方法，使用对象的不同进行排列。）二、分组操作，教师指导。1.幼儿分组操作，按规律排列图片和接龙。----第一组：兵器排列，用教师提供的兵器图自创规律排序。----第二组：兵器接龙，根据前面两组的排序卡接着排。2.教师巡回教导，及时纠正幼儿的排列错误，引导幼儿寻找排列的规律，进行正确的排列。3.说说自己的排列规律和接龙方法。四、游戏"自动兵器库"。1.教师请出两组幼儿，每人发一张兵器图片代表所拿图片的小兵器。2.教师说出排列顺序的规律或出示排列图片卡，两组幼儿分别进行排列，看看哪个兵器库的兵器先排好。3.提醒幼儿要听清楚教师的要求，互相合作，共同完成任务。4.游戏进行数次后结束，给获得胜利的小兵器发五角星。五、活动延伸：1.把各种兵器的图卡放在"数学角"里，供幼儿在区域活动时间根据需要进行排列游戏。学习其他数学内容只用。2.启发幼儿尝试用其他的规律进行排列。
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