这是大班故事心中的铃铛（2课时）教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标1.通过自由阅读图书、相互讨论，感知理解故事内容。2.认读重点字词：铃铛、单独、房间、卧室，理解词语的含义。活动准备1.幼儿准备：小字卡（第1页）、小头饰（熊妈妈、小熊）2.教师准备：大图书、大字卡（第1页）、录音带、大头饰（熊妈妈、小熊）活动过程一、倾听故事录音回忆故事，感知阅读汉字通过提问引出汉字，带领幼儿阅读相应小字卡，并理解词语意思。1.晚上，小熊想上厕所，身边没有妈妈陪，它想出了什么主意？你们玩过铃铛这种玩具没有？出示大字卡"铃铛"。2.小熊有一个怎样的房间？教师出示字卡"单独"。单独是什么意思？小熊喜欢单独睡一个房，你能够单独睡吗？你还能够单独做什么呢？3.妈妈让小熊单独睡在哪里？教师出示字卡"房间"。你们家里有几个房间？你是单独睡一个房间吗？4.妈妈听见了铃铛声，从哪里探出头？教师出示大字卡"卧室"。卧室是主要是干什么的地方？卧室里有什么？你家有几间卧室？二、字卡游戏游戏：汉字宝宝找家玩法：教师出示大字卡，鼓励幼儿边读边举起相同的小字卡。然后教师分别将"铃铛"、"单独"、"房间"、"卧室"装在透明塑料袋里，贴在黑板上，请小朋友上来，边送字卡边说"××，我送你回家"。三、结束活动师幼一起整理物品，结束活动。教学反思孩子能根据故事的发展去观察，从图上的画面可以猜测故事的内容，紧跟着老师的故事思路去回答问题，气氛活跃，教学目标基本达成，有几个幼儿还能用自己的话把故事复述，非常的不错。
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