这是大班语言倒霉的小白马教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标:1、理解故事情节,感受小白马的曲折经历.2、喜欢收集天气信息,萌观察天气的兴趣.活动准备:1、挂图第7号2、故事磁带活动过程:1、 小白马为什么会倒霉。（1）教师有表情的讲述故事一遍（2）小白马倒霉吗？为什么？（3）出示挂图，讲述故事第二遍（4）小白马打算去草地上玩，遇到了什么倒霉的事情？为什么？（5）小白马想去看日出，遇到了什么倒霉的事情？（6）小白马想去树林散步，遇到了什么倒霉的事情？为什么？2、 天气信息早知道（1）完整的倾听故事录音。（2）学说故事中的天气信息内容，如：晚上星星多，白天天气热；朝霞映红了天，就会下雨等。（3）哪些信息告诉了小白马天气情况。（4）小白马还可以从哪里获得天气方面的信息呢？{电视、报纸、广播、电脑等}（5）把幼儿到户外，看看天、花草树木、小蚂蚁等，猜猜明天的天气，说说自己的理由。活动反思：直接以小白马切入主题，告诉幼儿这是一匹倒霉的小白马来激发幼儿猜测故事情节的愿望，为幼儿创设了一个想说、敢说、愿意说的环境，从而调动了幼儿参与活动的积极性。分段讲述故事，加上循序渐进地提问，帮助幼儿理解、记忆故事内容，鼓励幼儿用自己的语言大胆讲述故事情节。完整倾听故事，让幼儿更进一步了解了故事的内容，并从中得到了一些启示或感悟。 引导幼儿用其他方法获得天气方面的信息，激发幼儿喜欢收集天气信息，萌发观察天气的兴趣。
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