这是大班音乐公开课问候舞教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标 1.感受乐曲循环往复的曲式与尾音的长短。 2.学习用多种方式表现尾音的长短变化。 3.体验与同伴共同跳问候舞，表现音乐的乐趣。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.能根据音乐的速度，变换动作速度。 活动准备报纸人手一份、白纸一张、记号笔、音乐活动过程1.初步感受乐曲旋律，听辨乐曲中的尾音。 ◆完整欣赏音乐，听辨乐曲中的尾音。 ◆提问：老师做有变化的动作时乐曲中出现了一个怎么样的音？ ◆还可以做什么动作来配这个音？请孩子们和老师一起听音乐做身体声势。 2.感受乐曲结构和尾音长短变化。 ◆幼儿边欣赏乐曲边看老师画图谱。 ◆提问：在图谱上你发现了什么？重点提示幼儿欣赏尾音的变化。 ◆撕报纸：师幼听音乐撕报纸。 ◆提问：给你一张报纸，你能把尾音的长短撕出来吗？怎么撕呢？ 3.表现尾音的长短变化。 ◆问候舞：随音乐的尾音长短变化边说"你--好"边握手再把手弹回来。 ◆幼儿围成圈，教师发起邀请孩子跳问候舞。 ◆幼儿创编邀请动作，再跳一次问候舞。 教学反思： 虽然这次孩子们的表现都不错的，但是仍有一小部分孩子的参与性没有那么高，我觉得如果下次在进行这个活动，我应该让能干的孩子去找一些积极性不高的孩子，这样可能效果会更好。
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