这是小班体育活动信号灯教案反思，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、了解红、绿灯、人行道的作用，体验游戏的快乐。 2、遵守交通规则，初步培养幼儿的自我保护能力和安全意识。 3、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 活动准备： 自制红、绿灯指示牌、方向盘9个、摩托车把7个、斑马线、T形街 活动过程： 一．出示交通标志，引出主题： 师：今天老师要和小朋友一起玩个游戏叫《信号灯》，在大马路上交警叔叔师干什么的？ 二．说明玩法： （1）介绍游戏场景和一些标志及游戏活动范围： 师：从教室门口出去有个斑马线，是人们走路的地方，在马路上的黄线是车辆行驶的地方，车辆可以在上面行驶，但不能超车和跨越界限，在T形街的中央有个站台，是交警指挥红绿灯的地方。 （2）游戏说明： 交警站在站台指挥红、绿灯，其余幼儿扮演司机、乘客和行人。 司机、乘客、行人要按照交警给出的信号走或停，司机要手持方向盘做开车状，没有遵守交通规则的小朋友将被罚停止游戏。 三.游戏规则： （1）车辆和行人要互相礼让、互补相撞，按红、绿灯指示行走（驶） （2）违反游戏规则者应停止游戏。 四.幼儿进行游戏，教师巡回指导： （1）教师示范： 师：现在你们看看老师是怎么玩的,举起红灯车辆不许动，人行道可以走人，绿灯车辆可以行驶，超车或跨越黄线的车辆将停止游戏。 （2）幼儿练习，教师巡回指导： 师：老师请1位小朋友当交警，其他小朋友当行人和司机。 五．评价： 师：为什么有的司机和行人会被交警开罚单停止游戏？ 以后走在路上一定要遵守交通规则，不然很容易出现交通意外。 教学反思： 本次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性，交通规则在我们日常生活中是不可缺少的，对我们的人身安全和交通有必然的重要性。 在游戏中让幼儿体验交通中所会碰到的意外，由于天气原因使游戏无法进行，只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用，了解公车与摩托车的不同。 在马路上车辆行驶的路线，红、绿灯的意义，幼儿在生活中也了解了其他的交通标志，丰富了幼儿的交通意识，从幼儿的兴趣出发，加强幼儿的交通意识。
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