这是小班语言公开课轮子歌教案，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1.结合图谱学习儿歌，体验问答儿歌的乐趣。2、激发幼儿对车轮数量的兴趣，培养幼儿的观察能力。3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。活动准备：玩具车（独轮车、自行车、小汽车、火车）、图谱、儿歌磁带。活动过程：一、出示玩具，观察车轮出示玩具车（独轮车、自行车、小汽车、火车）请小朋友数数轮子个数。师：我这里有四辆车它们都说自己的轮子多，想请小朋友帮忙数一数、比一比。二、结合图谱，学习儿歌1.观察图谱，了解儿歌结构师："这首儿歌有几句话？儿歌名称叫什么？"（每句话做成一张图谱，反面贴在黑板上）2.欣赏儿歌，掌握儿歌内容师："你刚才听到了什么？"并翻开相应的图谱。3.学看图谱，学习儿歌①根据图谱多种形式完整读儿歌（全班、男女分开）。②以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。（师幼、幼幼）③两两结伴读儿歌。三、运用游戏，巩固儿歌1. 引导幼儿把自己一只脚想象成一个轮子，师幼讨论怎样表现独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车等。2.幼儿边念儿歌边结伴组合进行游戏。四、活动延伸，鼓励创编师；"车的家族非常大，除了独轮车、自行车、小汽车、火车还有什么车？（摩托车，大卡车等）我们也可以把它编进儿歌里，二个轮子什么车？二个轮子摩托车。六个轮子什么车？六个轮子大卡车。小朋友回家可以把自己看到的，想到的车都编进儿歌里。附儿歌：《轮子歌》一个轮子什么车？一个轮子独轮车。二个轮子什么车？二个轮子自行车。三个轮子什么车？三个轮子三轮车。四个轮子什么车？四个轮子小汽车。许多轮子什么车？许多轮子小火车。呜------
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