这是小班语言小不点儿教案，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、理解作品内容，能根据故事情节进行猜想。2、能看到自己的长处和优点，萌发乐观、自信的情感态度。3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动准备：故事PPT活动过程：一、讨论引出主题小不点--小朋友，你们知道谁是"小不点儿"吗？为什么叫"小不点儿"？二、边猜边听。--教师讲述故事，讲到"他只有小猴的一半大。"处停下。--提问："猜一猜他碰到了谁？想一想谁只有小猴的一半大？"（鼓励幼儿大胆想象，重点引导幼儿从大小上进行比较。）--教师继续讲述故事，讲到："你踩疼我了。"处停下。提问："猜一猜，小小老鼠踩到了谁？"（进一步引导幼儿进行大小对比，大胆猜想。）--教师继续讲述故事，讲到："他要告诉小猴，它不是最小的了。"处停下。提问："猜一猜小小小甲虫会去找比他还小的动物吗？"--教师讲完故事。--小小小甲虫去找比他小的动物吗？为什么？--小小小甲虫是怎么说的？我们来学一学他的样子！（幼儿伸伸胳膊，说："没关系，我总会长大的！"）--小结：小甲虫很有自信，它不会去找比它更小的小动物，小甲虫虽然小但它知道只要通过自己不断地努力总有一天会长大的！三、教师与幼儿合作讲述故事。教师放慢速度讲述，故事对话部分留给幼儿讲述。四、 说说自己。--在家里你们是不是最小的？有没有人叫你们是"小不点儿"？--其实我们小朋友就是家里最最小的"小不点儿"，虽然我们是"小不点儿"，但我们会做许多的事情！--谁来说说你会做什么事？
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