这是小班综合活动推小车教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
设计思路：为了锻炼小班幼儿走的动作，我将纸棒和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棒推瓶的过程中练习走的动作及认识符号、颜色的能力，考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既增强了趣味性，有体现了层次性。活动时间：4月1日活动地点：音体室活动目标：1．以体育游戏的形式让幼儿能分辨出红、黄、绿三种颜色，并能根据符号找出相应的物体；2．培养幼儿的手、脚、眼的协调能力；3．幼儿能积极游戏，体验游戏的快乐。活动准备：1．红、黄、绿三色棒15根，正方形、圆形、三角形符号若干个，2．准备装有水的瓶15只（瓶盖里涂上红、黄、绿三种颜色）活动过程：一、导入，引起幼儿的兴趣1．师：今天，老师给小朋友们带来了好多瓶宝宝，你们想想看怎么玩可以让他肚子里的水变颜色；2．师：每人去找一只大的瓶宝宝，跟它玩一玩；3．师：现在请小朋友们注意了，变成红颜色的举起来，变成黄颜色的举起来，……（给予适当的鼓励，你们真棒！）4．下面，我们来找找看相同颜色的纸棒，跟瓶宝宝们玩一玩。二、引导幼儿找出玩法1．师：宝宝们，你们动脑筋想想纸棒怎们跟瓶宝宝玩；2．师：把瓶宝宝放在地上用纸棒推它，瓶宝宝最开心了，宝宝，你们也来试试呢；（游戏可以开展多次，让幼儿跟不同大小的瓶宝宝玩，目的是增强幼儿游戏的乐趣）三、出示三角形、圆形、正方形符号，鼓励幼儿找出相应的瓶宝宝（玩“配配乐”的游戏，让幼儿把形状配对）四、与幼儿一起做“健康歌”游戏结束活动 。活动反思：幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。
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