这是中班科学盒子里有什么教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1．能运用多种感官感知、观察、比较物体，并用排除法推测盒子内的物品。 2．积极参与活动，乐于和大家分享自己的发现。 3．积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 4．在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备： 1．教具：直尺、醋、铃铛、海洋球、网球、台球、篮子、盒子、表格。 2．学具：盒子32个；幼儿姓名纸。 活动过程： （一）谈话活动，引入话题。 1．引入话题，引导幼儿想办法帮助美羊羊。 教师：今天是喜羊羊的生日，美羊羊在给他送礼物时，遇到个困难想请小朋友帮忙，你们愿意吗？ 2．幼儿找出有礼物的盒子。 （二）尝试运用多种感官感知、观察、比较物体。 1．通过闻味道、比长短、听声音、掂轻重的方法排除部分物体。 2.幼儿讨论、集体讲述。 （三）运用排除法推测记录盒子内的物品。 1．教师提出操作要求。 2. 幼儿操作。 3．幼儿投票。 4．打开礼物盒，揭示礼物。 （四）打开没有礼物的盒子，拓展经验。 1. 教师请幼儿打开没有礼物的盒子。 2. 教师小结：我们一定要用耳朵、鼻子、手、眼睛一起去感受，才能得到更准确的答案。 活动延伸： 教师：今天我们用排除法帮美羊羊解决了困难。瞧，喜羊羊又收到一份礼物，我们回教室后再来猜猜里边装着什么礼物。活动反思：本次活动幼儿很感兴趣，参与的积极性很高，并且对各种盒子又多了一些认识，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打开方法，大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类，个别幼儿对分类分辨得还不是太好，需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。
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