这是中班语言游戏打电话教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
游戏名称:《打电话》 游戏目的：练习对话主动表达并与成人交谈，学说完整句。感知故事中象声词运用的趣味性。幼儿活动时遵守秩序的观念。 游戏规则：老师与幼儿或幼儿与幼儿分别拿着话筒进行对话，一方问，另一方答，内容不限，回答对的小朋友奖励小红花。 游戏准备：幼儿自制的电话游戏程序与模式： 1、学习打电话（集体教育）。 （1）观察模仿教师打电话。"喂，您好！我是李老师，请您帮我找 ×××接电话好吗？" × ×× 接电话（教师替代）。"您好！您是××× 吗？我是李老师，今天下班后您能来我家吗？"：好的，欢迎您。"再见"。 （2）教师给幼儿打电话，让幼儿学习如何接电话。 "您好！我是 ×××"您有什么事吗？"幼儿在实践中学习一问一答的语言，练习使用简单句。 （3）幼儿二人一组练习打电话。 教师帮助幼儿学习一问一答的对话。练习主动与人交谈。主动发问，发展幼儿的语言能力。 2、游戏区内自由"打电话"。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
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