这是中班语言活动儿歌大南瓜教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、 引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，学习朗诵儿歌。2、 让幼儿体会儿歌的意境，有表情地朗诵。学习正确发出"南"、"老"、"奶"的音。3、 激发幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德。活动准备：1、 南瓜若干个，小拉车一个。2、 幼儿情景表演一组。3、 PPT背景图一张，老奶奶、小娃娃、以及指偶各一个。活动过程：1、PPT 出示一个南瓜，请幼儿猜一猜南瓜哪来的？2、 观看情境表演，熟悉儿歌内容。提问：你看到了什么？听到了什么？3、 引导幼儿学习朗诵，记住儿歌。（1） 教师有表情地将儿歌朗诵一遍，再让幼儿一边看手偶表演，一边轻声地朗诵。（2） 教师和幼儿一起念儿歌。（重点练习：老、奶、南的发音。）4、 练习有表情地朗诵。5、请个别幼儿在集体面前表演。讨论：小娃娃拉着小车笑哈哈，他为什么这么高兴？教育幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德。儿歌： 大南瓜老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜多，拿不了，抱不动，来了一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。活动反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，并将丰收的氛围和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
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