这是大班语言摘草莓教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1. 看图谱学唱歌曲《摘草莓》第一段，理解并记忆歌词。 2. 学唱歌曲中的空拍节奏，并初步尝试倚音的唱法，感受歌曲轻松愉快的情绪。 3. 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 4. 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动重难点： 学唱歌曲《摘草莓》第一段，通过不同形式的演唱如齐唱、分组唱、对唱等形式记忆歌词，感受歌曲轻快的节奏。 唱准乐句中的空拍节奏，及初步学唱倚音。活动过程： 一、发声练习 引导幼儿用正确的方法发声。二、熟悉歌词 1. 教师清唱歌曲一遍，提问：你听到了什么？玛瑙缀是什么意思？ 2. 教师清唱歌曲第二遍，提问：歌词是按照什么顺序出现的？请一名幼儿将歌词按照顺序贴在图谱上。 3. 提问：歌曲带给你什么感觉？ 4. 小结：这是一首节奏轻快跳跃，旋律活泼流畅的歌曲，题目就叫《摘草莓》。三、学唱歌曲 1. 自由清唱歌曲，发现难点，通过同伴互助与教师帮助解决难点。 2. 难点乐句：理解图谱，提问：图谱上有什么？是什么意思？怎么唱？通过试个别试唱、集体试唱、加动作试唱学习唱准空拍和倚音。四、完整演唱 1. 幼儿看图谱集体完整演唱歌曲。 2. 男女比赛唱，教师逐步撤走部分图片，可加上动作演唱。 3. 教师撤走全部图片，幼儿表演唱。 4. 幼儿分组唱。 5. 幼儿挑战教师，与教师对唱。五、巡回演出 结束活动，准备到小班中班巡回演出。教学反思： 在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。
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