这是大班语言好心的小蛇教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、仔细观察图片，能根据画面信息进行描述，提高语言表达能力。2、鼓励幼儿大胆说出自己的想法，具有初步的推测能力。3、理解故事情节，体验动物之间相互友爱的情感。4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。5、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。活动准备：PPT黑板、标记纸若干（两张空白标记纸，表情语言标记图。1、2、3、4序号纸标记，四种动物标记图）活动过程：一、观察画面，大胆讲述。㈠观察画面一，引导幼儿讲述。1、师：图上有谁？可能发生着一件什么事？把你看出来的事告诉大家。2、提问：怎样过河？㈡观察画面二，引导幼儿讲述1、师：这张图片告诉我们，小动物们想到的是用什么办法来过河的？师小结：小蛇把自己长长的身子搭在小河的两岸，做成了一座独木桥，好让伙伴们从它身上过河。2、提问：谁先过河？二、幼儿讨论确定小动物过河的顺序。师：你觉得哪个小动物第一个过河？能说说你的理由吗？（幼儿自由讨论，鼓励幼儿大胆表述自己的意见。）三、幼儿观看PPT并进行描述。师：一起看看**是怎样过河的？把你们看到的告诉大家。师：你们看到小蛇的表情了吗？（出示小蛇表情图）小蛇为什么会有这种表情？它是怎样想的？你能猜出来吗？依次放映PPT，引导幼儿观察小蛇表情，猜测小蛇心理，并描述。四、播放PPT，幼儿完整欣赏故事。师：在小蛇的帮助下，小动物们顺利过了河，它们真的要谢谢这条小蛇了，你们觉得这是一条怎样的小蛇呢？五、延伸活动：引出后续故事。（出示图片小狗），师：你觉得小狗能在小蛇帮助下过河吗？为什么？这个问题请你们回去想，想好后编进这个故事里，让小蛇的故事更精彩。
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