这是大班音乐活动超级玛丽教案，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
设计意图： 本次活动课的灵感来自于孩子在平时的一个小动作，再结合我们平时教学中的节奏练习，为了使节奏练习不枯燥，单一，所以我选择了孩子很感兴趣的这样一种形式。 活动目标： 1. 熟悉乐曲，练习哼唱。探索合适的节奏为乐曲伴唱。 2. 初步学习看指挥演唱，在合作伴唱中体验表演的快乐。 3. 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 4. 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 活动准备： 音乐、视频、幼儿看过超级玛丽的游戏视频、会简单的节奏如：X 0 X 0 X X 0 0 X----。 活动过程： 一、听音乐导入师：请小朋友先听一段音乐，听听是什么音乐。 师：你们知道这首曲子是怎么演奏出来的吗？ 揭晓答案：看视频，一人分饰六角用嘴巴演唱乐曲师：看出来了吗？乐曲是用什么演奏出来的？ 师：这种演唱方法叫做无乐器伴唱。 二、初步学习伴哼唱师：这个叔叔用嘴巴发出声音模仿了乐曲，你们想不想也来试试？ 师：你们的嘴巴可以发出什么声音？ 选取幼儿发出的一个合适的音整首哼唱。如：嘟、露等。 三、用合适的节奏和声音练习乐曲师：我们的嘴巴还能发出什么声音？ 选取一个声音练习，但发现问题。引导幼儿变换出其它节奏。 师：刚才的声音我们还用刚才得方法唱出来还合适么？怎么办？ 在练习节奏的基础上引导幼儿看老师的指挥演唱。 师：你们刚才是怎么唱准节奏的？ 换另一个节奏和声音再次进行练习。 四、合作伴唱是：现在我们来试试把两种声音合到一起去试试，我们唱过类似的歌曲吗？ 分组进行练习表演唱。 合作表演唱时提醒幼儿继续注意看手势。 五、结束： 师：今天，我们的小朋友通过听音乐、看指挥和小伙伴们一起练习了伴唱。下次我们再来换其他的声音和节奏来为这首曲子再
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