这是大班语言公开课夜里什么人不睡觉教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
【设计意图】 《夜里什么人不睡觉》语句流畅、文字优美，书中不断重复的询问，使孩子们迫切地想要知道他们不知道的一些秘密--夜里什么人不睡觉？书中"日夜对照图"的跨页设计，让孩子们在对比中体会：这些人为什么不睡觉？他们为我们做了什么事？由此自然而然地产生感恩的心理。孩子们读后不仅长了见识，也开始了解：正是不同职业的劳动者们，创造了我们的生活。在本次活动中，我拟通过大书导读，让幼儿正确理解图画书中每幅画面的意义，知道夜里这些人为什么不睡觉；通过谈话活动让幼儿大胆表达对劳动者的爱，激发尊重劳动者的情感；自由阅读小书的过程中，幼儿也进一步感受了画面情节，了解了读本内容。 【活动目标】 1．进一步理解读本的内容，了解不睡觉的人与我们生活的关系。 2．能大胆表达对劳动者的爱，激发尊重劳动者的情感。 3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 【活动准备】 大书、录音机、音乐光盘、图书柜、3张桌子。 【活动过程】 一、回忆书名，引发幼儿再次阅读的兴趣。 教师出示读本，并提问： 1．前两天老师和小朋友一起欣赏了一本图画书，书名是什么？ 2．书中说到了谁在夜里不睡觉呢？（出示书中的人物图片，知道有哪些职业的人在夜里不睡觉。）二、大书导读，进一步理解读本的内容，了解不睡觉的人与我们生活的关系。 （一）阅读P10-17，知道不同职业的人夜里不睡觉的原因。 1．提问：这些人夜里为什么不睡觉？ 2．教师归纳并完整朗读页面。 （二）通过遮挡对比，观察P19、21、23的跨页设计，进一步理解不同职业的劳动者在夜里辛勤劳动是为了服务大家，让我们生活得更美好。 1．提问：他们为我们做了什么事？ 2．教师归纳并完整朗读页面。 三、大胆表达对劳动者的爱，激发尊重劳动者的情感。 （一）提问：夜里不睡觉的人为我们做了这么多的事，我们应该怎样感谢他们呢？ （二）引导幼儿用自己喜欢的方式大胆表达对劳动者的感激。 四、师幼共读，加深对读本的理解，培养良好的阅读习惯。 （一）为幼儿发放小读本，回到座位跟随教师翻阅读本。 （二）教师完整朗读读本的同时关注幼儿阅读姿势。 【活动延伸】 图书角：自制图书--《夜里还有哪些人不睡觉》（开展日常小调查，发现身边还有哪些人夜里不睡觉？为什么不睡觉？将相关内容制成图书）。 美工区：制作感恩卡，感谢那些为我们辛勤工作的人。
<