这是大班语言故事活动秋叶飘教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、 仔细观察画面，初步理解每幅图的主要内容。2、 看图说出图中有哪些小动物，它们分别把树叶当成了什么。3、 体验讲述和创编故事情节的快乐。活动准备：1、 单幅秋天的大背景图。2、 小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各1张。3、 幼儿用书，教学挂图。活动过程：一、 出示秋天的背景图。(1) 教师：秋天到了，小树叶落在了地上，它碰到了一条小虫子，发生了什么事情呢?(2) 教师：小树叶落在了哪里?它又碰到了谁?小鱼会说什么呢?(3) 教师：最后，小树叶落在了哪里?小燕子会对小树叶说什么呢?二、 教师配乐完整地讲述图片内容。(1) 教师：图片里的小树叶碰到了谁?它和小树叶说了什么?三、 教师和幼儿一起讲述图片内容。(1) 教师带领幼儿讲述一遍。(2) 幼儿集体讲述一遍。四、 幼儿创编故事情节。(1) 教师：小树叶还会碰见谁呢?他会对小树叶说什么呢?(2) 教师做小树叶，幼儿做小动物，巩固学习对话。五、 结束活动。(1) 放歌曲《秋天》的音乐，幼儿做小树叶律动"飞"出教室。活动反思：由于小班幼儿的知识经验较贫乏，语言表达能力较差，对散文欣赏活动有一定的难度，因此活动中我借助了多媒体课件的运用，帮助孩子们形象的理解掌握了散文诗的内容，很快地掌握了散文诗里的角色对话。在组织形式上，我选择了动静交替的形式开展，采用分段讲述提问，角色表演相结合的方法，每段变换不同的角色扮演，努力为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说并能得到积极应答的环境，并为幼儿留下了无限的想象空间，在活动中可以看出孩子对整个活动还是比较感兴趣的，参与的积极性也较高，较好地达到了教学效果。
<