这是小班语言奇怪的桥教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
目标: 1.理解故事内容,充分发挥创造性思维,想象出更多桥. 2.懂得当同伴有困难时应热心相助的道理. 3.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物 4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 过程: 一、引入问：小朋友们见过桥吗？它们是怎么样的？ 今天我们会见到一座奇怪的桥，想知道它奇怪在哪儿吗？ 二、讲述故事，提出问题。 1.放映至下雨，问：外面的雨下得那么大，这样下去会怎样？ 它们还能顺利去对坡吃草吗？ 2.放映至犯难，问：外面的水已经涨到坡上来了，屋子象变 成小岛，小鸡们该怎么办？谁出现了？ 3.出现桥。 4.放映至小鸡回头，问：那座桥上哪里去了？桥会是谁搭的？ 5.放映至乌龟出现。 三、想象更个多的桥。 你们还会想出哪些奇怪的桥？说一说，画一画。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
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