这是大班语言活动福气糕教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、乐意与同伴轮流谈话，不抢着说话。2、能围绕"新年礼物"，用连贯的语言讲述自己的经验。3、学习通过小组谈话交流以及教师提问的方式，逐步把握谈论新年礼物的经验。4、培养幼儿的尝试精神。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣活动准备：1、福气猫手偶。2、语言磁带、录音机。活动过程：1、复习童话故事，引出谈话活动。（1）教师播放童话故事，幼儿倾听。（2）教师引导提问，帮助幼儿回忆故事。2、引导幼儿自主进行谈话活动。（1）幼儿讲述自己收到的新年礼物，教师巡回参与各小组谈话，鼓励幼儿主动与同伴交流。（2）请个别幼儿对全班讲述自己的"新年礼物"，教师对幼儿谈话的内容进行重复和补充。3、谈话：新年的礼物。（1）教师采用提问方式，引导幼儿谈话。（2）幼儿按照教师的提示讲述自己得到的新年礼物。4、迁移谈话经验，讲述"新年的礼物"。（1）幼儿进行小组交流，然后再集体面前交流。（2）鼓励幼儿大胆地讲述，提醒幼儿耐心地倾听同伴把话讲完，不随便打断同伴的话。活动延伸：在日常活动中，引导幼儿将自己制作的礼物送给好朋友。活动反思： 本次活动能引导幼儿认识红包的积极意义。红包里大多是金钱，而红包的深层意义或者说更为健康的意义是寄寓一种新年的祝福—期盼孩子在新的一年里顺利、健康和快乐地成长。所以本次活动重在“祝愿”的意义，孩子们也纷纷表达了自己的祝愿，有的说要送红包给爸爸妈妈，希望爸爸妈妈工作不要太累，有的说送红包给爷爷奶奶，我以后不再调皮了，我爱你们。这些话语表达了孩子的情感发展，突出了红包的深层意义。
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